Lees voor

Geslaagde Samenwerking scholen en VVN

20-02-2012 12:00
0 reacties

NIJKERK - Afgelopen maanden vond een samenwerkingsprojectplaats tussen de scholen Accent Nijkerk, het Corlaer College met Veilig Verkeer Nederland. De scholen maakten de routeborden die bij het verkeers-praktijkexamen voor de basisscholen gebruikt gaan worden. De samenwerking kwam tot stand door bemiddeling van de wethouder Windhouwer.
Windhouwer, zelf actief als teammedewerker voor Veilig Verkeer Nederland legde de verbinding met de scholen. En zo mocht G. Gerrits, secretaris Veilig Verkeer Nederland (VVN), afd. Nijkerk/Hoevelaken, de gemaakte borden in ontvangst nemen.
Al 15 jaar organiseert de plaatselijke afdeling het schoolverkeersexamen voor de kinderen van groep 7 of 8 van alle basisscholen in Nijkerk, Nijkerkerveen en Hoevelaken. Leerlingen van in totaal 20 scholen krijgen naast het theoretisch examen op de scholen, ook een praktijkexamen.Hiervoor moeten de kinderen een uitgezette route fietsen in beide plaatsen. Deze route, die samen met de politie is vastgesteld, is ongeveer 5 km lang. De route wordt op de scholen besproken, maar in de praktijk hebben de jongeren ondersteuning nodig bij het afleggen van de route De bestaande borden waren na 15 jaar onbruikbaar geworden.
Jan Hofman (locatieleider Accent Nijkerk) en Cees van Bruggen (hoofd vakgroep) namen de uitdaging aan om met beide scholen de voorwaarden te scheppen voor een veilig en succesvol verkeersexamen voor de bassischoolleerlingen.
Van Bruggen wist de andere leden mee te nemen in zijn enthousiasme voor het project expeditie Corlaer, waar binnen hij met negen jongeren een brug bouwt voor Roemenië. De brug, die fysiek al in een behoorlijk gevorderd stadium is, gaat een plek krijgen in het plaatsje Csóka. De verdiensten die met het 'routebordenproject' binnenkomen, worden geïnvesteerd in expeditie Corlaer. In de begroting van dit project is nog een laatste financieel gaatje te vullen. Om bruggenbouwers te blijven, kunnen Van Bruggen en zijn jongens nog ondersteuning vanuit de samenleving gebruiken.