Spelenderwijzer in de vakantie

23 augustus 2022 om 11:58

Twaalf kinderen naar zomerschool

PUTTEN Twaalf kinderen hebben in augustus deelgenomen aan Spelenderwijzer, de zomerschool gefaciliteerd door Stichting Leergeld Randmeren en uitgevoerd door StudieHub huiswerkbegeleiding aan de Veldweg 7a in Putten.

Marco Jansen

Heleen Remijn, coördinator van Stichting Leergeld Randmeren voor Putten, legt uit: „We hebben met de drie jonge docenten van StudieHub gekeken hoe we kinderen die achterstand hebben opgelopen verder kunnen helpen, op een leuke manier. Spelenderwijzer laat zien dat leren leuk is. Dat past goed bij het doel van Leergeld om kinderen de kansen te bieden, ook al kunnen hun ouders het niet betalen. Wij doen een inkomenstoets. Deelname is voor kinderen die aan onze criteria voldoen kosteloos. Dit is mogelijk door sponsoring en particuliere giften. Via de intern begeleiders van de scholen zijn de kinderen uitgenodigd. Van enkele andere kinderen die vastlopen hebben de ouders het zelf betaald. Vorig jaar gingen een paar kinderen naar Harderwijk, nu was het heel toegankelijk in ons eigen dorp. Ze konden met de fiets of lopend komen.”

De broers Michael (23) en Rafael Schut (21) en Wasim van Houtum (24) zijn een jaar geleden StudieHub gestart. Normaal geven ze vooral bijles aan middelbare scholieren, nu was de doelgroep jonger. „Over het idee waren we gelijk enthousiast en het is ons ook heel goed bevallen. Begeleiding gaat ongeacht leeftijd om het leveren van maatwerk. We geven aandacht en luisteren naar de wensen en behoeften van de kinderen. Het was mooi om een bijdrage te mogen leveren aan het bijspijkeren van deze kinderen’’, zegt Michael. Rafael: „We hebben in het begin gekeken waar de leerling staat en per week de voortgang bijgehouden.”

Er waren vanaf 2 augustus zes bijeenkomsten op dinsdag en donderdag van 9.00 uur tot 16.00 uur. De nadruk lag op rekenen en taal, basisvaardigheden die in de coronacrisis flink achteruit zijn gegaan, volgens Wasim. „Kinderen moesten de tafels tot 10 uit hun hoofd leren en automatiseren. Daar maakten we een spelletje van en wie de tafels het beste kende was de tafelkoning van die dag. Ook deden we rekenestafette: in teams sommen maken. Ze moesten elkaar ook helpen en samenwerken. De drive tijdens die race om als eerste klaar te zijn was mooi om te zien.” Ook werd aandacht besteed aan grammatica en woordsoorten. Michael: „Ze hebben in kleine stapjes progressie gemaakt met de tafels en grotere stappen in begrijpend lezen en hun woordenschat. Daar hebben ze zeker wat van opgestoken.”

De groepen 5 tot en met 8 van de Puttense basisscholen waren uitgenodigd, de leeftijden varieerden van 8 tot en met 12 jaar. Michael: „Een aantal dingen deden we klassikaal, maar door de niveauverschillen hebben we de kinderen in vier groepjes van drie onderverdeeld.” Ook was er tijd voor plezier. Michael: „We hebben midgetgolf gespeeld en spelletjes gedaan in het bos. Niet zomaar tikkertje, maar er ook bij nadenken. De laatste activiteit was bowlen.”

Na de vakantie volgt de evaluatie. Remijn: „Het is voor Leergeld Putten de eerste keer, maar ook voor StudieHub een ontdekkingstocht. We geven een presentatie aan het onderwijs en gaan dan kijken hoe we het een vervolg geven.”